Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/846
Назва: Основні орієнтири філологічної і лінгвометодичної підготовки майбутніх учителів в умовах модернізації змісту освіти
Автори: Полякова, Ірина
Ключові слова: майбутні учителя, лінгвометодична підготовка, модернізація змісту освіти, професійні компетентності,
Дата публікації: 2017
Короткий огляд (реферат): Одним із наскрізних питань фахової підготовки майбутніх педагогів початкової ланки освіти в умовах модернізації сучасної освіти, зокрема учителів початкових класів, вихователів дітей дошкільного віку, є проблема формування професійних компетентностей, що досягається засобом інтеграції змісту освіти і ґрунтується на універсальному законі розвитку.
Опис: Полякова І. В. Основні орієнтири філологічної і лінгвометодичної підготовки майбутніх учителів в умовах модернізації змісту освіти / І. В. Полякова // Освіта в галузі педагогіки та психології : перспективні та пріоритетні напрями наукових досліджень : наук.-пед. стажування (м. Люблін, Республіка Польща, 27 листопада-01 грудня 2017 р.). – Люблін, 2017.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/846
Розташовується у зібраннях:Тези

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Pol_tz_2.docx22.72 kBMicrosoft Word XMLПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.