Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/524
Назва: ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ЯК ФАКТОР ЇХ УСПІШНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Автори: Павлова, Наталя
Отрошко, Тетяна
Ключові слова: мотивація навчання, підготовка майбутніх учителів, активізація пізнавальної діяльності, позааудиторна самостійна робота, навчальні ігри, самостійні завдання з педагогіки, проблемні запитання
educational motivation, training future teachers, intensification of cognitive activities, extracurricular independent activities, educational games, pedagogy independent tasks, problematic issues
мотивация обучения, подготовка будущих учителей, активизация познавательной деятельности, внеаудиторная самостоятельная работа, учебные игры, самостоятельные задания по педагогике, проблемные вопросы
Дата публікації: 2019
Короткий огляд (реферат): У статті висвітлюється проблема підвищення мотивації навчальної діяльності майбутніх учителів. Розкрито поняття мотивації навчання та різновиди навчальних мотивів. Проаналізовані умови забезпечення мотивації навчання у вищій школі: надання студентам свободи вибору у виконанні завдань, поступове зняття зовнішнього контролю, врахування професійних та пізнавальних потреб студентів, індивідуалізація навчальної роботи, створення позитивної психологічної атмосфери на заняттях. Наведено приклади мотиваційного забезпечення занять з педагогіки через активізацію пізнавальної діяльності студентів за допомогою проблемних запитань, творчих і дослідницьких завдань.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/524
Розташовується у зібраннях:Статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Potap_st_4.pdf651.52 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.