Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/494
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Потапова, Наталя | - |
dc.contributor.author | Отрошко, Тетяна | - |
dc.date.accessioned | 2020-06-10T11:13:30Z | - |
dc.date.available | 2020-06-10T11:13:30Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.uri | http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/494 | - |
dc.description | Потапова Н. В. Особливості організації навчальних дискусій у процесі підготовки майбутніх педагогів / Н. В. Потапова, Т. Ф. Отрошко // Інноваційна педагогіка: науковий журнал. – Одеса : ПНД ін-т економіки та інновацій, 2019. – Вип. №10. – Т. 2. – С. 167–170. | - |
dc.description.abstract | У статті висвітлюється проблема організації навчальних дискусій на заняттях у вищій школі. Розглянуто суть і різновиди дискусій, правила ефективного їх проведення. Проаналізовано вимоги, що висуваються до викладача – організатора дискусій. Увага акцентується на культурі ведення суперечки та особливих прийомах ораторської майстерності. Практичною цінністю статті є аналіз специфіки дискусійних занять під час вивчення педагогіки як профільної дисципліни у підготовці майбутніх учителів. | en_US |
dc.subject | інтерактивні технології навчання, навчальна дискусія, діалогові техніки, «круглий стіл», підготовка вчителів, заняття з педагогіки | en_US |
dc.subject | interactive educational technologies, educational discussion, dialogue methods, Round Table, teachers’ preparation, pedagogy lessons | en_US |
dc.subject | интерактивные технологии обучения, учебная дискуссия, диалоговые техники, «круглый стол», подготовка учителей, занятия по педагогике | en_US |
dc.title | ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНИХ ДИСКУСІЙ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ | en_US |
Appears in Collections: | Статті |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Potap_st_3.pdf | 366.53 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.