Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/487
Назва: ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА В УКРАЇНІ: РОЗВИТОК, АНАЛІЗ СТАНУ СЬОГОДЕННЯ
Автори: Пилипенко, Наталія
Наухатський, О.
Ключові слова: Інклюзія, інклюзивна освіта, розвиток інклюзивної освіти, персоніфікація, класи інклюзивної освіти
Inclusion, inclusive education, development of inclusive education, personification, classes of inclusive education
Инклюзия, инклюзивное образование, развитие инклюзивного образования, персонификация, классы инклюзивного образования
Дата публікації: 2019
Короткий огляд (реферат): Інклюзивна освіта є однією із своєрідних ознак держав з гуманним, демократичним і розвиненим суспільством. Однією з проблем введення інклюзивної освіти в Україні є, насамперед, закріплення розвитку реформи за конкретною особистістю, тобто його персоніфікація. На сьогодні ще не подолано всіх проблем, пов’язаних з веденням інклюзії та наша держава продовжує невпинно прогресувати в цьому напрямку. Вона стирає всі кордони, забезпечує доступність та якість освіти для всіх дітей. Введення інклюзії – це великий крок вперед. Інклюзія – це повага до індивідуальних особливостей кожного з учнів.
Опис: Пилипенко Н. В. Інклюзивна освіта в Україні: розвиток, аналіз стану сьогодення / Н.В. Пилипенко, О. Ш. Наухатський // Формування ефективного освітнього середовища у контексті сучасних викликів реформування системи освіти України: Матеріали Регіоню. наук.-практ. конф. (м. Харків, 24 квітня 2019) / за заг. ред.: Г. Ф. Пономарьової; Комунальний заклад «ХГПА» ХОР. – Харків: ФОП Петров В.В., 2019. – С. 166–169.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/487
Розташовується у зібраннях:Тези

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Pylyp_tz_4.pdf192.46 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.