Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/485
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПилипенко, Наталія-
dc.date.accessioned2020-06-05T10:34:16Z-
dc.date.available2020-06-05T10:34:16Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/485-
dc.descriptionПилипенко Н. В. Критерії сформованості естетичної культури майбутнього вчителя початкової школи / Н. В. Пилипенко // Психолого-педагогічні та соціальні аспекти вдосконалення якості освіти : матеріали Усеукр. наук.-практ. конф. (м. Харків, 22 листопада 2018) / за заг. ред.: Г. Ф. Пономарьової; Комунальний заклад «ХГПА» ХОР. – Харків: ФОП Петров В. В., 2018. – С. 245–247.-
dc.description.abstractДосліджуване нами явище формування естетичної культури майбутніх учителів початкових класів являє собою складне, інтегральне утворення, яким передбачається розуміння цілісної картини світу, естетичної сутності її об'єктів, наявність педагогічних, психологічних, методичних, загальнокультурних і художньо-професійних знань, умінь і навичок; цільові установки та мотиви формування естетичного світосприймання; наявність потреби в естетичному сприйнятті світу.en_US
dc.subjectестетична культура, вчитель початкової школи, інтеграція, рівні сформованості естетичної культури, система критеріїв оцінюванняen_US
dc.subjectaesthetic culture, elementary school teacher, integration, aesthetic culture formation levels, evaluation criteria systemen_US
dc.subjectэстетическая культура, учитель начальной школы, интеграция, уровни сформированности эстетической культуры, система критериев оцениванияen_US
dc.titleКРИТЕРІЇ СФОРМОВАНОСТІ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИen_US
Appears in Collections:Тези

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Pylyp_tz_2.pdf169.19 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.