DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/476| Title: | ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ПЕРЕВІРКИ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ |
| Authors: | Пилипенко, Наталія |
| Keywords: | експериментальна перевірка, критерії оцінювання, педагогічні умови, естетична культура, рівні творчої самореалізації, рівні сформованості професійно- педагогічної культури, педагогічний експеримент experimental verification, evaluation criteria, pedagogical conditions, aesthetic culture, level of self-actualization, levels of professional and pedagogical culture, pedagogical experiment |
| Issue Date: | 2015 |
| Abstract: | Автор статті розкриває загальні питання організації та експериментальної перевірки педагогічних умов формування естетичної культури у майбутніх учителів початкових класів, обґрунтовує сутність розробленої системи критеріїв оцінювання рівнів сформованості професійно-педагогічної культури викладача вищої школи. У статті автор доводить, що реалізація визначених у процесі експериментальної перевірки умов формування естетичної культури майбутніх учителів початкової школи забезпечує підвищення рівня готовності майбутніх фахівців до зазначеної діяльності. |
| Description: | Пилипенко Н. В. Загальні питання організації та експериментальної перевірки педагогічних умов формування естетичної культури у майбутніх учителів початкових класів / Н. В. Пилипенко // Вісник Черкаського університету. Сер.: Педагогічні науки. – Черкаси, 2015. – Вип. 37 (370). – С. 103–110 |
| URI: | http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/476 |
| Appears in Collections: | Статті |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Pylyp_st_4.pdf | 283.65 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.