Організація професійної підготовки майбутніх учителів- дефектологів у вищому навчальному закладі

Abstract

Стаття присвячена проблемі підготовки майбутніх педагогів дефектологів для роботи з дітьми із психофізичними порушеннями в умовах євроінтеграції. Нами встановлено, що при професійній підготовці вчителя-дефектолога необхідно включати: професійну компетентність, якісні вміння, знання, педагогічна, соціальна інтуїція; соціальну орієнтованість, уміння спілкуватись, враховувати соціально-психологічні особливості індивідів і конкретні ситуації, неконфліктність. Проведено аналіз наукових поглядів на визначення питань з проблеми підготовки дефектологів, логопедів та вихователів груп у спеціалізованих закладах дошкільної освіти, Визначено сутність поняття та структуру професіограми до професійної підготовки майбутніх учителів- дефектологів у вищому навчальному закладі