1. Комунальний заклад "Харківська гуманітарно-педагогічна академія" Харківської обласної ради
  2. Кафедра спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти
  3. Тези
Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/4108
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЗінченко, Валерія-
dc.contributor.authorКалініна, Тетяна-
dc.date.accessioned2025-02-03T08:27:40Z-
dc.date.available2025-02-03T08:27:40Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/4108-
dc.descriptionЗінченко В. І. Діяльність логопеда ІРЦ у складі команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами / В. І. Зінченко, Т. С. Калініна // Education via Distance Learning and other Pedagogical Challenges: Proceedings of the 2nd International Scientific and Practical Internet Conference (Dnipro, Ukraine September 21-22, 2023.). – Dnipro : FOP Marenichenko V.V., 2023. – Р. 97–100en_US
dc.description.abstractСтаття розглядає особливості роботи команди супроводу дитини з особливими освітніми потребами за участю фахівців інклюзивно-ресурсного центру в закладі освіти, основні принципи діяльності команди психолого-педагогічного супроводу, особливості складання ІПР – це окрема складова забезпечення якісного інклюзивного навчання для дитини з ООП, аналізує вимоги до організації навчання дитини, зокрема визначає характер освітніх послуг та форм підтримки, низку функцій індивідуальної програми розвиткуen_US
dc.subjectдіти з особливими освітніми потребами, інклюзивно-ресурсний центр, команда психолого-педагогічного супроводу, індивідуальна програма розвиткуen_US
dc.titleДіяльність логопеда ІРЦ у складі команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребамиen_US
Appears in Collections:Тези

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kalinina_tez1.pdf2.99 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.