Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/406
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКорсікова, Катерина-
dc.date.accessioned2020-05-29T07:42:59Z-
dc.date.available2020-05-29T07:42:59Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/406-
dc.descriptionКорсікова К. Г. Рефлексія майбутніх педагогів як компонент успішного проходження педагогічної практики / К. Г. Корсікова // Педагогічні науки : зб. наук. праць / Херсон. держ. у-т. – Херсон, 2018. – Вип. LXXXII. – С. 159–163.-
dc.description.abstractУ статті розглядається педагогічна рефлексія як одна з умов удалого проходження педагогічної практики та важливий елемент професіограми вчителя. У статті виокремлюється педагогічна практика як невід’ємний важливий складник змісту педагогічної освіти. Проводиться аналіз педагогічної рефлексії як умови успішного проходження педагогічної практики студентами та доводиться її значення щодо розвитку особистості сучасного педагога.en_US
dc.subjectрефлексія, педагогічна рефлексія, вчитель, педагогічна практика, професіограма вчителя, якості вчителяen_US
dc.subjectreflection, reflection teacher, teacher, teaching practice, professiogram teacher, teacher`s qualityen_US
dc.subjectрефлексия, педагогическая рефлексия, учитель, педагогическая практика, профессиограмма учителя, качества учителяen_US
dc.titleРЕФЛЕКСІЯ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ЯК КОМПОНЕНТ УСПІШНОГО ПРОХОДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИen_US
Appears in Collections:Статті

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kors_st_8.pdf377.41 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.