Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/396
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorБойченко, Артем-
dc.contributor.authorКондрацька, Лариса-
dc.contributor.authorШашенков, Д.-
dc.date.accessioned2020-05-28T11:32:16Z-
dc.date.available2020-05-28T11:32:16Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/396-
dc.description.abstractАктуальність роботи зумовлена необхідністю дослідження особливостей прояву синдрому емоційного вигорання студентів залежно від курсу навчання тому, що в процесі навчання студенти зіштовхуються з різними стресогенними чинниками, які негативно позначаються на їх емоційній стійкості. У роботі схарактеризовано змістовий аспект поняття «синдром емоційного вигорання» та проаналізовано підходи до його визначення в науково-педагогічній літературі.en_US
dc.subjectсиндром емоційного вигорання, студенти, стресогенні чинники, емоційна стійкістьen_US
dc.subjectemotional burnout syndrome, students, stress factors, emotional stabilityen_US
dc.subjectсиндром эмоционального выгорания, студенты, стрессогенные факторы, эмоциональная устойчивостьen_US
dc.titleОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВУ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ СТУДЕНТІВ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ У ЗВОen_US
Appears in Collections:Тези

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kondr_tz 3.pdf309.36 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.