Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/3926
Назва: Розвиток музичної пам’яті в майбутніх учителів музики під час вивчення фортепіанних творів
Автори: Дорош, Тетяна
Татарко, Ірина
Ключові слова: музична пам’ять, досвід, асоціації, фортепіанні твори
musical memory, experience, associations, piano pieces
Дата публікації: 2024
Короткий огляд (реферат): Мета статті – розкрити дефініцію поняття пам’ять, завдяки якій існує особистість, її відносини, звички, надії, бажання, прагнення. Під час вивчення фортепіанних творів акцентується увага на запам’ятовуванні, збереженні та відтворенні. Для покращення музичної пам’яті застосовуються художньо-образні асоціації з іншими видами мистецтв, як от живописом, поезією. Оскільки асоціації допомагають краще сприймати, запам’ятовувати, уявляти, фантазувати, уникати неточності
Опис: Дорош Т. Розвиток музичної пам’яті в майбутніх учителів музики під час вивчення фортепіанних творів / Т. Дорош, І. Татарко // Innovations in Scientific Research: World Experience and Realities : XVΙΙΙ International scientific and practical conference (Riga, Latvia, April 10-12, 2024). – Riga : International Scientific Unity, 2024. – С. 145−150.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/3926
Розташовується у зібраннях:Статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
1. Дорош, Татарко, 2024.pdf768.53 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.