Формування мотивації до вивчення біології у здобувачів загальної середньої освіти

Abstract

Розв'язуючи проблему формування мотивації до вивчення біології у здобувачів загальної середньої освіти педагоги прагнуть до того, щоб кожний урок сприяв розвитку едукаційних інтересів учнів, набуттю ними навичок самостійного опанування основами наук. Актуальність досліджуваної проблеми обумовлена оновленням змісту біологічної освіти в ЗЗСО, постановою завдань щодо формування в учнів прийомів самостійного набуття знань, пізнавальних інтересів, життєвих і предметних компетентностей. Метою дослідження було вивчення особливостей формування мотивації навчальної діяльності учнів як засобу розвитку їх пізнавальних інтересів під час різних етапів уроку біології та доцільності впровадження традиційних та інтерактивних методів навчання біології