Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/3787
Назва: Врахування гендерних аспектів у процесі викладання історії в закладах середньої освіти
Автори: Хряпін, Едуард
Потапова, Юлія
Ключові слова: історія, заклади середньої освіти, гендер
history, secondary education institutions, gender
Дата публікації: 2020
Короткий огляд (реферат): В Україні значно активізувались наукові дослідження, які спрямовані на вивчення ґендерних перетворень, зокрема, у системі національної освіти. На даний час, однією з умов гуманізації освітнього процесу є його конструювання з позицій ґендерного підходу, який передбачає розвиток індивідуальних здібностей та інтересів незалежно від статі дитини
Опис: Хряпін Е. Врахування гендерних аспектів у процесі викладання історії в закладах середньої освіти / Е. Хряпін, Ю. Потапова // Сучасні стратегії гендерної освіти в умовах євроінтеграції: зб. матер. Міжнар. наук.–практ. конф. (Тернопіль,10-11 вересня 2020 р.). – Тенопіль : ТНПУ імені В. Гнатюка, 2020. – С. 268–269.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/3787
Розташовується у зібраннях:Тези

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Tezy-12.pdf410.57 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.