Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/3712
Title: Структура інформаційної культури майбутнього фахівця освітньої галузі
Authors: Купіна, Оксана Вячеславівна
Keywords: інформаційна культура, структура інформаційної культури, майбутній вчитель, майбутній фахівець освітньої галузі, освітній процес
information culture, structure of information culture, future teacher, future specialist in education, educational process
Issue Date: 2023
Abstract: Стаття присвячена важливості інформаційної культури для сучасного педагога та підкреслює роль інформаційних технологій в освітньому процесі. Автор наголошує на необхідність постійного самовдосконалення та розвитку як ключових аспектів успішної педагогічної діяльності. Використання сучасних підходів та інформаційних ресурсів стає необхідною умовою для відповіді на потреби сучасного інформаційного суспільства. Таким чином, інформаційна культура визнається інструментом для роботи з інформацією, так і для професійного зростання сучасного вчителя.The article is devoted to the importance of information culture for a modern teacher and emphasises the role of information technologies in the educational process. The author emphasises the need for continuous self-improvement and development as key aspects of successful teaching. The use of modern approaches and information resources is becoming a prerequisite for responding to the needs of the modern information society. Thus, information culture is recognised as a tool for working with information and for the professional growth of a modern teacher.
Description: ORCID 0000-0002-0847-0002 / Kupina Okssana // municipal establishment «Kharkiv humanitarian-pedagogical academy» of the Kharkiv Regional Council, Ukraine. – 2023
URI: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/3712
Appears in Collections:Статті

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kupina_st5 Структура інформаційної культури.pdf180.66 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.