DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/3620| Title: | Методологічні підходи до формування гармонійних міжособистісних відносин майбутніх учителів |
| Authors: | Харківська Алла Анатоліївна |
| Keywords: | методологічний підхід цивілізаційно-антропологічний підхід, культурологічний підхід, системний підхід, синергетичний підхід, аксіологічний підхід, середовищ ний підхід, діяльнісний підхід, рефлексивний підхід methodological approach, civilizational and anthropological approach, cultural approach, systemic approach, synergistic approach, axiological approach, environmental approach, activity approach, reflective approach |
| Issue Date: | 2020 |
| Abstract: | У статті розкрито суть методології педагогічної науки та передумови дослідження методологічних підходів формування гармонійних міжособистісних відносин майбутніх учителів. Обґрунтовано методологічні підходи до проблеми формування гармонійних міжособистісних відносин майбутніх учителів: цивілізаційно-антропологічний, культурологічний, системний, синергетичний, аксіологічний, середовищний, діяльнісний, рефлексивний. Надано характеристику кожного методологічного підходу відповідно до проблеми дослідження. Установлено, що середовище педагогічного закладу вищої освіти має стати площиною для обміну культурними смислами між учасниками гармонійних міжособистісних відносин. |
| Description: | Харківська А. А. Методологічні підходи до формування гармонійних міжособистісних відносин майбутніх учителів / А. А. Харківська // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. – 2020. – № 69. – С. 15-23 |
| URI: | http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/3620 |
| Appears in Collections: | Статті |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Khark_8.pdf | 237.49 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.