Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/3620
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorХарківська Алла Анатоліївна-
dc.date.accessioned2023-12-26T15:44:02Z-
dc.date.available2023-12-26T15:44:02Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/3620-
dc.descriptionХарківська А. А. Методологічні підходи до формування гармонійних міжособистісних відносин майбутніх учителів / А. А. Харківська // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. – 2020. – № 69. – С. 15-23en_US
dc.description.abstractУ статті розкрито суть методології педагогічної науки та передумови дослідження методологічних підходів формування гармонійних міжособистісних відносин майбутніх учителів. Обґрунтовано методологічні підходи до проблеми формування гармонійних міжособистісних відносин майбутніх учителів: цивілізаційно-антропологічний, культурологічний, системний, синергетичний, аксіологічний, середовищний, діяльнісний, рефлексивний. Надано характеристику кожного методологічного підходу відповідно до проблеми дослідження. Установлено, що середовище педагогічного закладу вищої освіти має стати площиною для обміну культурними смислами між учасниками гармонійних міжособистісних відносин.en_US
dc.subjectметодологічний підхід цивілізаційно-антропологічний підхід, культурологічний підхід, системний підхід, синергетичний підхід, аксіологічний підхід, середовищ ний підхід, діяльнісний підхід, рефлексивний підхідen_US
dc.subjectmethodological approach, civilizational and anthropological approach, cultural approach, systemic approach, synergistic approach, axiological approach, environmental approach, activity approach, reflective approachen_US
dc.titleМетодологічні підходи до формування гармонійних міжособистісних відносин майбутніх учителівen_US
Appears in Collections:Статті

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Khark_8.pdf237.49 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.