Моніторинг зв’язку якості науково-методичної роботи викладачів та успішності навчання здобувачів освіти у педагогічному закладі вищої освіти

Abstract

Сучасний освітній менеджмент ґрунтується на запроваджені діагностичних методик збирання й опрацювання інформації, протиставляння декларативності та суб’єктивності інтерпретації отриманих даних. Тому для прийняття ефективних і своєчасних управлінських рішень, що відповідають реальному станові функціонування й прогнозування розвитку об’єкта управління – викладача, студента, закладу освіти,закладу освіти, науково-методичної роботи (НМР) чи системи освіти загалом – необхідна об’єктивна та вірогідна інформація про різні аспекти їхньої діяльності.