Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/3238
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Блудова, Юлія | - |
dc.contributor.author | Ільїна, Олена | - |
dc.date.accessioned | 2023-09-18T06:59:04Z | - |
dc.date.available | 2023-09-18T06:59:04Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.uri | http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/3238 | - |
dc.description | Блудова Ю. О. Формування культури гендерних відносин у молодших школярів методом тімбілдінгу / Ю. О. Блудова, О. О. Ільїна // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. праць / редкол. : Т. І. Сущенко (голов. ред.) та ін. – Запоріжжя : КПУ, 2021. – Вип. 74. – Т. 1. – С. 45–48. | en_US |
dc.description.abstract | У статті розглянуті теоретичні питання формування культури гендерних відносин у молодших школярів методом тімбілдінгу. Одним із найважливіших завдань школи є формування культури ген¬дерних відносин у молодших школярів, їх здатності до взаємодії, до успішної соціалізації. На основі поглядів науковців розкрито суть поняття «гендерні відносини», які виникають в сис¬темі соціокультурних відносин чоловіків і жінок у результаті їх спілкування між собою та із зовнішнім світом, що виявляються у всіх сферах життя людини й суспільства. Ключовими способами фор¬мування культури гендерних відносин у молодших школярів є об’єднання дитячої групи, що сприяє захопленню та включенню їх у спільну діяльність, прагненню до нових вражень, привертає їх, збуджує підйом настрою та сил, об’єднує і згуртовує. З’ясовано, що в умовах обмеженості навчального часу й необхідності пошуку шляхів формування культури гендерних відносин у молодших школярів доцільно використовувати потенціал тімбілдінга, який активізує діяльність і творчу імпровізацію учнів у ході спільної роботи, орієнтованої на форму¬вання культури гендерних відносин особистостей. Більшість досліджень свідчать про позитивні результати впровадження тімбілдінга в освітній процес. Особливо цінними результатами використання тімбілдінга як методу формування культури гендерних відносин у молодших школярів є: розвиток комунікативних навичок і здатності до продук¬тивної взаємодії з протилежною статтю; підвищення рівня самооцінки; подолання гендерних стере¬отипів; глибше засвоєння освітнього матеріалу; підвищення рівня досягнень в учнів із різним рівнем успішності; розвиток логічного й критичного мислення. Установлено особливості тімбілдінгу як методу формування культури гендерних відносин у молодших школярів. Задля формування культури гендерних відносин у молодших школярів методом тімбілдінгу в статті представленні ряд вправ. Зроблено висновок, що тімбілдінг не просто є методом формування культури гендерних відносин, а виконує дуже важливу функцію, а саме функцію роботи в команді. | en_US |
dc.subject | гендер, гендерна культура, культура гендерних відносин, тімбілдінг, молодші школярі | en_US |
dc.subject | gender, gender culture, culture of gender relations, team building, juniors schoolchildren | en_US |
dc.title | Формування культури гендерних відносин у молодших школярів методом тімбілдінгу | en_US |
Appears in Collections: | Статті |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Bludova_st1.pdf | 201.72 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.