Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2904
Назва: Особливості формування сприйняття почасових уявлень у дітей із порушенням інтелектуального розвитку
Автори: Тарасова, Віталія
Ключові слова: почасові уявлення; сприйняття часу; затримка інтелектуального розвитку; практична діяльність
sense of time; temporal perception; intellectual development disorders; practical activities
Дата публікації: 2022
Короткий огляд (реферат): Стаття присвячена освітленню питання формування особливостей почасових уявлень у дітей із затримкою інтелектуального розвитку молодшого шкільного віку. Зазначається, що формування почасових уявлень і орієнтування у часі є однією з найскладніших галузей знань, умінь і навичок, включених у зміст громадського досвіду, так як вони досить абстрактні і оперування ними вимагає виконання складних розумових дій. Звертаєтся увага на те, що формування почасових відношень у дітей з порушенням інтелектуального розвитку не достатньо досліджена і потребує. Розглянуто основні теоретичні положення формування і розвиток просторових уявлень у дітей в нормі та з порушеннями у розвитку.
Опис: Тарасова В. В. Особливості формування сприйняття почасових уявлень у дітей із порушенням інтелектуального розвитку / В. В. Тарасова // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка, 2022. – № 1 (349). – Ч. ІІ. – С. 238–248.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2904
Розташовується у зібраннях:Статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Tarasova_st 6.pdf468.49 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.