1. Комунальний заклад "Харківська гуманітарно-педагогічна академія" Харківської обласної ради
  2. Кафедра спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти
  3. Статті
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2876
Назва: Вивчення особливостей міжособистісних відносин у молодших школярів із затримкою психічного розвитку
Автори: Калініна, Тетяна
Ключові слова: молодші школярі, затримка психічного розвитку, міжособистісні відносини, соціометричний статус, соціально-психологічний клімат, корекційно-розвивальна робота
preteens, developmental delay, interpersonal relations, sociometric status, social and psychological climate, correctional and developmental work
Дата публікації: 2021
Короткий огляд (реферат): В статті розглянуто проблема вивчення міжособистісних відносин у молодших школярів із затримкою психічного розвитку. Проведений експеримент дозволив виявити несприятливий характер міжособистісних відносин у молодших школярів із затримкою психічного розвитку з однолітками і підтвердив, що соціально-психологічний клімат в умовах інклюзивного навчання характеризується яскравою виразністю неблагополуччя. Встановлено ефективність програми корекційно-розвивальної роботи для покращання міжособистісних відносин молодших школярів із затримкою психічного розвитку
Опис: Калініна Т. С. Вивчення особливостей міжособистісних відносин у молодших школярів із затримкою психічного розвитку / Т. С. Калініна // Вісник Львівського університету. Серія психологічні науки. – Львів, 2021. – Вип. 9. – С. 113–120.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2876
Розташовується у зібраннях:Статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Kalinina_st.2.pdf440.38 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати повний опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.