Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2823
Назва: European experience of professional training of primary school teachers
Автори: Ivanova, Dora
Кosharna, Natalia
Havrylenko, Tetiana
Upatova, Iryna
Denys, Olena
Ключові слова: професійна підготовка, початкова школа, система освіти, бакалавр, магістр, освіта, педагогічна практика
professional (vocational) training, primary school, education system, bachelor, master, education, teaching internship (practice)
профессиональная подготовка, начальная школа, система образования, бакалавр, магистр, образование, педагогическая практика
Дата публікації: 2021
Короткий огляд (реферат): The purpose of the research: to study the features and trends of professional training of primary school teachers in Great Britain, Sweden and Germany. The methods of the research: theoretical analysis of scientific literature, analysis, synthesis, generalization, grouping, description, comparison. Results. It has been revealed that there is a two-stage structure of professional training of a future primary school.
Опис: European experience of professional training of primary school teachers / D. Ivanova, N. Кosharna, T. Havrylenko, I. Upatova, O. Denys. // AD ALTA : Journal of Interdisc iplinary Research : Hradec Kralove, 2021. – Vol. 11. – Issue 1, special issue XVI. – С. 115–122.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2823
Розташовується у зібраннях:Статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Іванова.pdf6.4 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.