Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/27
Назва: Особливості формування соціально-психологічної компетентності у молодших підлітків із затримкою психічного розвитку
Автори: Калініна, Тетяна
Ключові слова: діти із затримкою психічного розвитку, молодші підлітки, компоненти соціально-психологічної компетентності, корекційно-розвивальна програма, психологічна допомога, адаптаційний період
children with developmental delay, preteens, social and psychological components of competence, correctional and developmental program, psychological assistance, adaptation period
Дата публікації: 2019
Короткий огляд (реферат): Стаття присвячена вивченню особливостей формування компонентів соціально-психологічної компетентності молодших підлітків із затримкою психічного розвитку. Визначено структурну модель соціально-психологічної компетентності, яка складається з таких важливих компонентів: аутопсихологічного, емоційного, комунікативного, які також можна розглядати у якості компетенції. Охарактеризовано зміст кожного з компонентів соціально-психологічної компетентності. Теоретично обґрунтовано та розроблено корекційно-розвивальна програма з формування соціально-психологічної компетентності у молодших підлітків із затримкою психічного розвитку, яка складалася з урахуванням проблем і завдань молодшого підліткового віку та інших особливостей розвитку особистості дитини.
Опис: Калініна Т. С.  Особливості формування соціально-психологічної компетентності у молодших підлітків із затримкою психічного розвитку / Т. С Калініна  // Інноваційна педагогіка. – Одеса, 2019. – Вип. 19, т. 2. – C. 76–81
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://195.140.227.163:8080//jspui/handle/123456789/27
Розташовується у зібраннях:Статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Kalinina_st.2.pdf546.56 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.