Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2723
Назва: Використання структурно-логічних термінологічних схем у процесі підготовки бакалаврів біології
Автори: Упатова, Ірина
Дехтярьова, Олена
Прокопенко, Людмила
Ключові слова: структурно-логічна термінологічна схема; алгоритм складання схеми; словесно-логічний метод; метод візуалізації навчальної інформації; графічний прийом; діяльнісний підхід; дидактико-методичні вимоги; фахова підготовка
structural and logical terminological scheme; the algorithm for drawing up a diagram; verbal-logical method; method of educational information visualization; graphic technique; activity approach; didactic and methodological requirements; professional training
Дата публікації: 2021
Короткий огляд (реферат): Актуальність проблеми пов’язана з вдосконаленням процесу підготовки бакалаврів біології у закладах вищої освіти, постійним пошуком і впровадженням педагогами найбільш доцільних і ефективних форм, методів і засобів навчання, які сприяли б реалізації діяльнісного підходу до фахової підготовки. Мета статті полягає в обґрунтуванні проблеми використання структурно-логічних термінологічних схем як словесно-логічного методу та методу візуалізації навчальної інформації у процесі підготовки бакалаврів біології. Практичне значення дослідження – розкриття дидактико-методичного аспекту зазначеної проблеми.
Опис: Упатова І. Використання структурно-логічних термінологічних схем у процесі підготовки бакалаврів біології / І. Упатова, О. Дехтярьова, Л. Прокопенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. – Суми, 2021. – № 4 (108). – С. 275–286.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2723
Розташовується у зібраннях:Статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
DEKHTIAR. st 8.pdf394.19 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.