Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/271
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Бєляєв, Сергій | - |
dc.date.accessioned | 2020-05-19T12:36:02Z | - |
dc.date.available | 2020-05-19T12:36:02Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.uri | http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/271 | - |
dc.description | Бєляєв С. Б. Процедурна інтеграція методологічних підходів у розробці системи професійної підготовки майбутніх учителів / С. Б. Бєляєв // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. – 2019. – № VII (78). – Issue 196, Maj. – С. 7–10. | - |
dc.description.abstract | У статі аналізується проблема створення системи професійної підготовки майбутніх учителів до розробки і використання педагогічних технологій. Здійснено аналіз переваг і можливостей системного, компетентнісного і технологічного підходів у розробці системи професійної підготовки. Визначено структуру системи професійної підготовки. Обґрунтовано доцільність здійснення процедурної інтеграції положень системного, компетентнісного і технологічного підходів у створенні системи професійної підготовки майбутніх учителів до розробки і використання педагогічних технологій. | en_US |
dc.subject | система професійної підготовки, компетентнісний підхід, системний підхід, технологічний підхід, про- цедурна інтеграція, професійна підготовка до розробки і використання педагогічних технологій | en_US |
dc.subject | system of professional training, competence approach, system approach, technological approach, procedural integration, professional preparation for development and use of pedagogical technologies | en_US |
dc.title | Процедурна інтеграція методологічних підходів у розробці системи професійної підготовки майбутніх учителів | en_US |
Appears in Collections: | Статті |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Belaev_st7.pdf | 351.95 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.