Методика організації системи дистанційного навчання з фізичної та спеціальної фізичної підготовки майбутніх офіцерів національної поліції України в умовах карантинних обмежень

Abstract

Введення режиму карантинних обмежень на території України вносить відповідні корективи у зміст, місце та структуру організації індивідуального фізичного тренування здобувачів вищої освіти, зокрема й курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання системи Національної поліції України (НПУ). Розроблення нових форм і методів індивідуального фізичного тренування курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання системи НПУ в умовах карантинних обмежень сьогодні є актуальним і своєчасним напрямом наукової розвідки. Відповідно до результатів аналізу останніх досліджень і публікацій, члени науково-дослідної групи встановили, що, попри значну кількість робіт обраного нами напряму наукової розвідки, питанням використання прикладних методик, спрямованих на підтримання рівня фізичної та спеціальної фізичної підготовленості майбутніх офіцерів Національної поліції України в умовах карантинних обмежень з акцентованим використанням технічних засобів навчання (мультимедійних засобів мережі Інтернет, спеціалізованих мобільних додатків), присвячено недостатню кількість робіт, що підкреслює актуальність дослідження та практичний його складник. Головною метою дослідження є розроблення Введення режиму карантинних обмежень на території України вносить відповідні корективи у зміст, місце та структуру організації індивідуального фізичного тренування здобувачів вищої освіти, зокрема й курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання системи Національної поліції України (НПУ). Розроблення нових форм і методів індивідуального фізичного тренування курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання системи НПУ в умовах карантинних обмежень сьогодні є актуальним і своєчасним напрямом наукової розвідки. Відповідно до результатів аналізу останніх досліджень і публікацій, члени науково-дослідної групи встановили, що, попри значну кількість робіт обраного нами напряму наукової розвідки, питанням використання прикладних методик, спрямованих на підтримання рівня фізичної та спеціальної фізичної підготовленості майбутніх офіцерів Національної поліції України в умовах карантинних обмежень з акцентованим використанням технічних засобів навчання (мультимедійних засобів мережі Інтернет, спеціалізованих мобільних додатків), присвячено недостатню кількість робіт, що підкреслює актуальність дослідження та практичний його складник. Головною метою дослідження є розроблення й апробація методики підтримання оптимального рівня фізичної та спеціальної фізичної підготовленості майбутніх офіцерів НПУ в умовах карантинних обмежень з акцентованим використанням мультимедійних засобів мережі Інтернет і прикладних мобільних додатків (технічних засобів навчання). Врахувавши результати попередніх досліджень, ми розробили методику підтримання оптимального рівня фізичної та спеціальної фізичної підготовленості курсантів Харківського національного університету внутрішніх справ в умовах карантинних обмежень з акцентованим використанням мультимедійних засобів мережі Інтернет і прикладних мобільних додатків. З метою підтвердження ефективності розробленої нами зазначеної вище методики проведено педагогічний експеримент. Організація освітнього процесу дистанційним способом у теоретичному блоці навчальних дисциплін курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання Національної поліції України (НПУ) в умовах карантинних обмежень не викликала особливих складнощів, однак виникли проблеми з організацією навчального процесу в дистанційній формі у блоці практичних дисциплін, зокрема фізичної та спеціальної фізичної підготовки. Крім того, з огляду на перехід на дистанційне навчання майбутні офіцери НПУ значну частку вільного часу розпочали проводити за комп’ютером і телекомунікаційними пристроями, що, безсумнівно, може призвести до прояву: гіподинамії, захворювання очей, викривлення хребта та інших негативних наслідків малорухливого режиму дня (способу життя). Важливим є той факт, що введення режиму карантинних обмежень вносить відповідні корективи у зміст, місце та структуру організації індивідуального фізичного тренування в зазначених обставинах, а це означає, що єдине місце, де можливо займатися фізичним тренуванням, – це місце проживання майбутнього офіцера НПУ. З огляду на вищезазначене простежується важливість розроблення нових форм і методів індивідуального фізичного тренування в умовах карантинних обмежень, а використання мультимедійних і телекомунікаційних засобів мережі Інтернет, а також сучасних мобільних додатків для організації самостійних занять фізичною культурою та спортом – забезпечить підтримання оптимальної фізичної та спеціальної фізичної форми майбутніх офіцерів НПУ в зазначених вище умовах, що сьогодні є актуальним і своєчасним напрямом наукової розвідки. Дослідження виконано відповідно до плану науково-дослідної роботи й дослідно-конструкторських робіт кафедри тактичної та спеціальної фізичної підготовки факультету № 2 (кримінальної поліції) Харківського національного університету внутрішніх справ (ініціативна тема, 2020–2021 р.р.). Аналіз останніх досліджень і публікацій. Моніторинг науково-методичної та спеціальної літератури в напрямі організації освітнього процесу курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання (вищих військових навчальних закладів інституцій сектору безпеки і оборони України), 1-й етап дослідження, травень-червень 2020 р., дав змогу визначити низку учених: О. Хацаюка, О. Єлісєєву, В. Жукова, В. Клименка [2], О. Мошковського, Н. Козак [3], Н. Лавриненко, Н. Партико, А. Ребрину, І. Савку, А. Ребрину [4], М. Саморока, В. Халепа, Н. Височіну, О. Хацаюка, Р. Іванішина [5] та інших фахівців (К. Бугайчука, С. Гордійчука, Т. Вайду, І. Шруба, Н. Слуцьку). У наукових працях провідних учених і практиків: С. Лещені, С. Забродського, О. Хацаюка [6], Є. Солодовника [7], С. Забродського, О. Хацаюка, О. Нестерова, С. Власка, О. Большакова [8], С. Ящука, Г. Гончара, Р. Маслюка, В. Комара, В. Мудрика [9] та інших фахівців (В. Кухаренка, І. Пахомової, Н. Самолюк, Т. Тернавської, Д. Ткача) – висвітлено основні напрями організації системи дистанційного навчання (освіти) в закладах вищої освіти зі специфічними умовами навчання (ЗВОСУН), вищих військових навчальних закладах (ВВНЗ) сектору безпеки й оборони України (закладах вищої освіти). Окремі напрацювання в напрямі організації системи фізичної та спеціальної фізичної підготовки майбутніх офіцерів інституцій сектору безпеки й оборони України (СБОУ), які викладено в роботах зазначених вище учених і практиків, доцільно Введення режиму карантинних обмежень на території України вносить відповідні корективи у зміст, місце та структуру організації індивідуального фізичного тренування здобувачів вищої освіти, зокрема й курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання системи Національної поліції України (НПУ). Розроблення нових форм і методів індивідуального фізичного тренування курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання системи НПУ в умовах карантинних обмежень сьогодні є актуальним і своєчасним напрямом наукової розвідки. Відповідно до результатів аналізу останніх досліджень і публікацій, члени науково-дослідної групи встановили, що, попри значну кількість робіт обраного нами напряму наукової розвідки, питанням використання прикладних методик, спрямованих на підтримання рівня фізичної та спеціальної фізичної підготовленості майбутніх офіцерів Національної поліції України в умовах карантинних обмежень з акцентованим використанням технічних засобів навчання (мультимедійних засобів мережі Інтернет, спеціалізованих мобільних додатків), присвячено недостатню кількість робіт, що підкреслює актуальність дослідження та практичний його складник. Головною метою дослідження є розроблення й апробація методики підтримання оптимального рівня фізичної та спеціальної фізичної підготовленості майбутніх офіцерів НПУ в умовах карантинних обмежень з акцентованим використанням мультимедійних засобів мережі Інтернет і прикладних мобільних додатків (технічних засобів навчання). Врахувавши результати попередніх досліджень, ми розробили методику підтримання оптимального рівня фізичної та спеціальної фізичної підготовленості курсантів Харківського національного університету внутрішніх справ в умовах карантинних обмежень з акцентованим використанням мультимедійних засобів мережі Інтернет і прикладних мобільних додатків. З метою підтвердження ефективності розробленої нами зазначеної вище методики проведено педагогічний експеримент. Організація освітнього процесу дистанційним способом у теоретичному блоці навчальних дисциплін курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання Національної поліції України (НПУ) в умовах карантинних обмежень не викликала особливих складнощів, однак виникли проблеми з організацією навчального процесу в дистанційній формі у блоці практичних дисциплін, зокрема фізичної та спеціальної фізичної підготовки. Крім того, з огляду на перехід на дистанційне навчання майбутні офіцери НПУ значну частку вільного часу розпочали проводити за комп’ютером і телекомунікаційними пристроями, що, безсумнівно, може призвести до прояву: гіподинамії, захворювання очей, викривлення хребта та інших негативних наслідків малорухливого режиму дня (способу життя). Важливим є той факт, що введення режиму карантинних обмежень вносить відповідні корективи у зміст, місце та структуру організації індивідуального фізичного тренування в зазначених обставинах, а це означає, що єдине місце, де можливо займатися фізичним тренуванням, – це місце проживання майбутнього офіцера НПУ. З огляду на вищезазначене простежується важливість розроблення нових форм і методів індивідуального фізичного тренування в умовах карантинних обмежень, а використання мультимедійних і телекомунікаційних засобів мережі Інтернет, а також сучасних мобільних додатків для організації самостійних занять фізичною культурою та спортом – забезпечить підтримання оптимальної фізичної та спеціальної фізичної форми майбутніх офіцерів НПУ в зазначених вище умовах, що сьогодні є актуальним і своєчасним напрямом наукової розвідки. Дослідження виконано відповідно до плану науково-дослідної роботи й дослідно-конструкторських робіт кафедри тактичної та спеціальної фізичної підготовки факультету № 2 (кримінальної поліції) Харківського національного університету внутрішніх справ (ініціативна тема, 2020–2021 р.р.). Аналіз останніх досліджень і публікацій. Моніторинг науково-методичної та спеціальної літератури в напрямі організації освітнього процесу курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання (вищих військових навчальних закладів інституцій сектору безпеки і оборони України), 1-й етап дослідження, травень-червень 2020 р., дав змогу визначити низку учених: О. Хацаюка, О. Єлісєєву, В. Жукова, В. Клименка [2], О. Мошковського, Н. Козак [3], Н. Лавриненко, Н. Партико, А. Ребрину, І. Савку, А. Ребрину [4], М. Саморока, В. Халепа, Н. Височіну, О. Хацаюка, Р. Іванішина [5] та інших фахівців (К. Бугайчука, С. Гордійчука, Т. Вайду, І. Шруба, Н. Слуцьку). У наукових працях провідних учених і практиків: С. Лещені, С. Забродського, О. Хацаюка [6], Є. Солодовника [7], С. Забродського, О. Хацаюка, О. Нестерова, С. Власка, О. Большакова [8], С. Ящука, Г. Гончара, Р. Маслюка, В. Комара, В. Мудрика [9] та інших фахівців (В. Кухаренка, І. Пахомової, Н. Самолюк, Т. Тернавської, Д. Ткача) – висвітлено основні напрями організації системи дистанційного навчання (освіти) в закладах вищої освіти зі специфічними умовами навчання (ЗВОСУН), вищих військових навчальних закладах (ВВНЗ) сектору безпеки й оборони України (закладах вищої освіти). Окремі напрацювання в напрямі організації системи фізичної та спеціальної фізичної підготовки майбутніх офіцерів інституцій сектору безпеки й оборони України (СБОУ), які викладено в роботах зазначених вище учених і практиків, доцільно використати під час розроблення методик, спрямованих на підтримання оптимальної фізичної форми (рівня фізичної та спеціальної фізичної підготовленості) зазначених вище категорій правоохоронців. Відповідно до результатів аналізу останніх досліджень і публікацій, зазначених вище, члени науково-дослідної групи встановили, що, попри значну кількість робіт обраного нами напряму наукової розвідки, питанням використання прикладних методик, спрямованих на підтримання рівня експерименту в досліджуваних групах, підвищилися порівняно з вихідними даними, і ці відмінності переважно достовірні (Ег, P<0,05).