Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2608
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЧаговець, Алла-
dc.contributor.authorСирова, Юлія-
dc.date.accessioned2021-10-25T12:23:29Z-
dc.date.available2021-10-25T12:23:29Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2608-
dc.descriptionЧаговець А. І. Теоретичний аналіз наукових дефініцій проблеми формування культури художньо-педагогічного спілкування фахівців дошкільного профілю / А. І. Чаговец, Ю. В. Сирова // Scientific Collection «InterConf», (71): with the Proceedings of the 3 rd International Scientific and Practical Conference «Current Issues and Prospects for the Development of Scientific Research» (France, Orléans, august 19-20, 2021). – Orléans : Epi, 2021. – P. 138–145.en_US
dc.description.abstractВ статті висвітлено проблему формування культури художньо-педагогічного спілкування фахівців педагогічного профілю. Розкрито зміст базових понять дослідження. Встановлено, що формування культури художньо-педагогічного спілкування освітян це інтегральний педагогічний процес передачі художньо-естетичного досвіду в мистецькому середовищі на основі емоційної взаємодії учасників освітнього процесу.en_US
dc.subjectкультура, культура спілкування, культура педагогічного спілкування, культура художньо-педагогічного спілкуванняen_US
dc.subjectculture, culture of communication, culture of pedagogical communication, culture of artistic and pedagogical communication.en_US
dc.subjectкультура, культура общения, культура педагогического общения, культура художественно-педагогического общенияen_US
dc.titleТеоретичний аналіз наукових дефініцій проблеми формування культури художньо-педагогічного спілкування фахівців дошкільного профілюen_US
Appears in Collections:Статті

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Syr_st5.pdf451.66 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.