ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА ЯК ОСВІТНІЙ КОМПОНЕНТ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Акімова, Олена

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/256

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Акімова, Олена	-
dc.date.accessioned	2020-05-19T07:22:21Z	-
dc.date.available	2020-05-19T07:22:21Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/256	-
dc.description.abstract	У статті проаналізовано суть поняття “інклюзія” для майбутніх учителів по- чаткової школи. Узагальнено основні цикли підготовки та проаналізовано підходи до включення основних засад педагогічної деонтології як освітнього компонента під час підготовки майбутніх учителів початкової школи	en_US
dc.subject	інклюзія, інклюзивне середовище, інклюзивна освіта, учитель по- чаткової школи, педагогічна деонтологія	en_US
dc.subject	inclusion, inclusive environment, inclusive education, primary school teacher, teaching deontology	en_US
dc.subject	инклюзия, инклюзивная среда, инклюзивное образование, учи- тель начальной школы, педагогическая деонтология	en_US
dc.title	ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА ЯК ОСВІТНІЙ КОМПОНЕНТ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ	en_US
Appears in Collections:	Статті

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Akim_st9.pdf		348.94 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets