DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2550| Title: | Формування єдиного педагогічного простору інноваційних навчальних закладів |
| Authors: | Харківська, Алла |
| Keywords: | багаторівневі інноваційні навчальні заклади, безперервна освіта, єдиний педагогічний простір, показники якості multi innovative education, continuous education, only teaching space, performance quality многоуровневые инновационные учебные заведения, непрерывное образование, единое педагогическое пространство, показатели качества |
| Issue Date: | 2010 |
| Abstract: | Автор зазначає, що основною метою єдиного педагогічного простору БІНЗ є якісна багатоступенева підготовка дипломованих фахівців, що успішно конкурують на ринку праці, здатних безперервно удосконалювати свої професійні і загальнолюдські знання, професійно самоудосконалюватися протягом усієї активної життєдіяльності. Для цього, навчання і виховання слід будувати на парадигмі особистісно-орієнтованого безперервного навчання і формування гуманістичних поглядів. У статті виділено вузлові моменти побудови і реалізації процесу управління якістю безперервної професійної освіти в умовах єдиного освітнього простору |
| Description: | Харківська, А. А. Формування єдиного педагогічного простору інноваційних навчальних закладів / А. А. Харківська // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Сер. 13 : Проблеми трудової та професійної підготовки : зб. наук. пр. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. – Вип. 11. – С. 158–168. |
| URI: | http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2550 |
| Appears in Collections: | Статті |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ФОРМУВАННЯ ЄДИНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОСТОРУ ІННОВАЦІЙНИХ НАВІЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ.pdf | 535.88 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.