1. Комунальний заклад "Харківська гуманітарно-педагогічна академія" Харківської обласної ради
  2. Кафедра спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти
  3. Тези
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2418
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorСамойлова, Ірина-
dc.contributor.authorПортянко, Ганна-
dc.contributor.authorЛуньова, Карина-
dc.contributor.authorКаськова, Катерина-
dc.date.accessioned2021-06-10T07:37:50Z-
dc.date.available2021-06-10T07:37:50Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2418-
dc.descriptionПроблема формування лексичної сторони мовлення у дітей з порушеннями інтелекту / І. Самойлова, Г. Портянко, К. Луньова, К. Каськова // Scientific achievements of modern society : the 7th International scientific and practiceal conference (Liverpool, 4-6 march 2020). – Liverpool : Cognum Publishing House, United Kingdom, 2020. – Р. 810–815.en_US
dc.description.abstractУ статті визначені і охарактеризовані основні аспекти формування лексичної сторони мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями особливостей розвитку мовлення таких дітей. Проаналізовані основні причини виникнення труднощів формування словника у дітей з порушенням інтелектуального розвитку та основні шляхи колекційного впливу у роботі з формування лексичної сторони мовлення.en_US
dc.subjectмовлення, лексична сторона мовлення,діти з порушеннями інтелектуального розвитку, корекційний впливen_US
dc.titleПроблема формування лексичної сторони мовлення у дітей з порушеннями інтелектуen_US
Розташовується у зібраннях:Тези

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Т_1, ( 4-6 march) Проблема форм.).pdf12.87 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.