1. Комунальний заклад "Харківська гуманітарно-педагогічна академія" Харківської обласної ради
  2. Кафедра теорії та методики дошкільної освіти
  3. Статті
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2336
Назва: Розробка факторіально-критеріальної моделі в системі роботи зі студентами педагогічних закладів вищої освіти
Автори: Бакуменко, Тетяна
Ключові слова: діагностика, факторіально-критеріальна модель, компетенція, самовдосконалення, саморозвиток, компетентність професійна, кваліметрична модель
diagnostics, factorial-criterial model, competence, self-improvement, self-development, professional competence, qualimetric model
диагностика, факториально-критериальная модель, компетенция, самосовершенствование, саморазвитие, компетентность профессиональная, квалиметрическая модель
Дата публікації: 2017
Короткий огляд (реферат): У статті розглядається проблема розробки факторіально-критеріальної моделі компетентності майбутнього фахівця дошкільної освіти; розкрито зміст ключового поняття «компетенція», а також визначено, які саме параметри та їх показники дозволяють проводити найбільш ефективну діагностику з метою підвищення якості професійної підготовки майбутніх вихователів у період їх навчання у педагогічному закладі вищої освіти.
Опис: Бакуменко Т. К. Розробка факторіально-критеріальної моделі в системі роботи зі студентами педагогічних закладів вищої освіти / Т. К. Бакуменко // Духовність особистості: методологія, теорія і практика : зб. наук. праць. – Сєвєродонецьк, 2017. – Вип. 6 (88). – С. 19–30.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2336
Розташовується у зібраннях:Статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Bakum_st3.pdf409.57 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати повний опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.