Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2318
Назва: | Пробація як форма ресоціалізації неповнолітніх правопорушників |
Автори: | Анголенко, Валентина |
Ключові слова: | соціально-педагогічна діяльність, пробація, ресоціалізація, неповнолітні правопорушники, Закон України «Про пробацію», служба пробації social and pedagogical activity, probation, resocialization, juvenile offender, Law of Ukraine "About a probation", probation service, mediation, centers of social rehabilitation of juvenile offenders социально-педагогическая деятельность, пробация, ресоциализация, несовершеннолетний правонарушитель, Закон Украины «Про пробацию», служба пробации |
Дата публікації: | 2015 |
Короткий огляд (реферат): | У статті аналізується зміст пробації як форми ресоціалізації неповнолітніх правопорушників. Характеризується соціально-педагогічна діяльність, яка є невідʼємною частиною пробаційних форм реосоціалізації неповнолітніх правопорушників, обґрунтовується дієвість пробації в ресоціалізації неповнолітніх правопорушників. Розглядаються завдання пробації неповнолітніх правопорушників, серед яких виділяють: організацію та здійснення контролю, надання соціальної та психологічної допомоги, проведення виховної та соціальної роботи з неповнолітньою особою, яка вчинила кримінальне правопорушення, організацію процесу медіації між неповнолітнім і потерпілим. |
Опис: | Анголенко В. В. Пробація як форма ресоціалізації неповнолітніх правопорушників / В. В. Анголенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - Вип. № 8 (52). - Суми, 2015. - С. 234–240 |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2318 |
Розташовується у зібраннях: | Статті |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
с 5.pdf | 679.67 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.