Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2285
Title: Роль рефлексії у розвитку пізнавальної активності майбутніх учителів інформатики.
Authors: Фоменко, Лариса
Keywords: майбутні вчителі інформатики, професійна підготовка, пізнавальна активність, рефлексія, розвиток
future computer science teachers, professional training, cognitive activity, reflection, development
будущие учителя информатики, профессиональная подготовка, познавательная активность, рефлексия, развитие
Issue Date: 2018
Abstract: У роботі порушено проблему розвитку пізнавальної активності майбутніх учителів інформатики. Акцентовано увагу на необхідності розвитку рефлексії як складової їх пізнавальної активності. Доведено, що рефлексія відіграє важливу роль у процесі розвитку пізнавальної активності майбутніх учителів інформатики.
Description: Фоменко Л. М. Роль рефлексії у розвитку пізнавальної активності майбутніх учителів інформатики / Л. М. Фоменко // Тенденції розвитку психології та педагогіки : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 2-3 листопада 2018 р.). – Київ : ГО Київська наукова організація педагогіки та психології, 2018. – Ч. 1. – С. 123–125.
URI: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2285
Appears in Collections:Тези

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
tezy-4.pdf231.08 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.