Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2246
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Калініна, Тетяна | - |
dc.date.accessioned | 2021-04-22T13:03:04Z | - |
dc.date.available | 2021-04-22T13:03:04Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.uri | http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2246 | - |
dc.description | Калініна Т. С. Особливості комунікації дошкільників із затримкою психічного розвитку / Т. С. Калініна // Педагогіка і психологія: напрямки та тенденції розвитку в Україні та світі : зб. наук. робіт учасників Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Одеса, 17–18 квітня 2020 р.). – Одеса : ГО Південна фундація педагогіки, 2020. – Ч. ІІ. – С. 15–18. | en_US |
dc.description.abstract | Тези присвячені вивченню особливостей комунікативної діяльності дітей із ЗПР, які обумовлені порушеннями інтелектуального і мовленнєвого розвитку та схильністю до дезадаптивної форми поведінки. Охарактеризовано труднощі в формуванні комунікативних навичок, труднощі у вербалізації своїх емоцій, станів, настрою. Визначено найсприятливіші умови для спільної діяльності дитини із ЗПР і дорослого в формуванні комунікативних навичок. | en_US |
dc.subject | комунікативна діяльність, діти із затримкою психічного розвитку, комунікативні навички, корекційно-розвиткова робота | en_US |
dc.subject | communicative activity, children with developmental delay, communication skills, correctional and developmental work | en_US |
dc.subject | коммуникативная деятельность, дети с задержкой психического развития, коммуникативные навыки, коррекционно-развивающая работа | en_US |
dc.title | Особливості комунікації дошкільників із затримкою психічного розвитку. | en_US |
Appears in Collections: | Тези |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Kalinina_tez.Особлив.ком..pdf | 335.88 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.