Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2243
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКалініна, Тетяна-
dc.date.accessioned2021-04-22T09:23:35Z-
dc.date.available2021-04-22T09:23:35Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2243-
dc.descriptionКалініна Т. С. Теоретична модель формування життєвої компетентності вихованців з особливими потребами / Т. С. Калініна // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : зб. наук. праць / за ред. В. В. Засенка, А. А. Колупаєвої. – Київ : Вид. «ФОП Симоненко О. І.», 2018. – Вип. 14. – С. 238–245.en_US
dc.description.abstractУ статті висвітлені основні питання, які пов’язані з вивченням специфіки формування життєвої компетентності у вихованців з особливими освітніми потребами Представлено розробку моделі формування життєвої компетентності вихованців інтернатних закладів, яка складається з цільового, змістовно-процесуального та критеріально-оціночного компонентів. Проаналізовано зміст, основні завдання, структуру блоків виділених в моделі формування життєвої компетентності. Визначено основні напрями роботи на вирішення завдань.en_US
dc.subjectжиттєва компетентність, діти з особливими освітніми потребами, навчально-виховний комплекс, соціалізація, науково-дослідна робота, модель, компоненти, реабілітаціяen_US
dc.subjectlife competence, children with special educational needs, educational complex, socialization, research and scientific work, model, components, rehabilitationen_US
dc.subjectжизненная компетентность, дети с особыми образовательными потребностями, учебно-воспитательный комплекс, социализация, научно-исследовательская работа, модель, компоненты, реабилитацияen_US
dc.titleТеоретична модель формування життєвої компетентності вихованців з особливими потребами.en_US
Appears in Collections:Статті

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kalinina_st.1.pdf501.04 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.