DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2243| Title: | Теоретична модель формування життєвої компетентності вихованців з особливими потребами. |
| Authors: | Калініна, Тетяна |
| Keywords: | життєва компетентність, діти з особливими освітніми потребами, навчально-виховний комплекс, соціалізація, науково-дослідна робота, модель, компоненти, реабілітація life competence, children with special educational needs, educational complex, socialization, research and scientific work, model, components, rehabilitation жизненная компетентность, дети с особыми образовательными потребностями, учебно-воспитательный комплекс, социализация, научно-исследовательская работа, модель, компоненты, реабилитация |
| Issue Date: | 2018 |
| Abstract: | У статті висвітлені основні питання, які пов’язані з вивченням специфіки формування життєвої компетентності у вихованців з особливими освітніми потребами Представлено розробку моделі формування життєвої компетентності вихованців інтернатних закладів, яка складається з цільового, змістовно-процесуального та критеріально-оціночного компонентів. Проаналізовано зміст, основні завдання, структуру блоків виділених в моделі формування життєвої компетентності. Визначено основні напрями роботи на вирішення завдань. |
| Description: | Калініна Т. С. Теоретична модель формування життєвої компетентності вихованців з особливими потребами / Т. С. Калініна // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : зб. наук. праць / за ред. В. В. Засенка, А. А. Колупаєвої. – Київ : Вид. «ФОП Симоненко О. І.», 2018. – Вип. 14. – С. 238–245. |
| URI: | http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2243 |
| Appears in Collections: | Статті |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Kalinina_st.1.pdf | 501.04 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.