Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2212
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПересичанська, Людмила-
dc.date.accessioned2021-03-24T13:11:37Z-
dc.date.available2021-03-24T13:11:37Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2212-
dc.descriptionПересичанська Л. М. Система соцiально-педагогiчної роботи з сiм’ями, якi опинилися у складних життєвих обставинах, в умовах закладу загальної середньої освiти : кваліфікаційна робота на здобуття другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота / Людмила Пересичанська ; наук. кер. Катерина Волкова. – Харків, 2020. – 78 с.en_US
dc.description.abstractДослідження присвячене проблемі соцiально-педагогiчної роботи з сiм’ями, якi опинилися у складних життєвих обставинах, в умовах закладу загальної середньої освiти. Проаналізовано ступінь розробленості проблеми соцiально-педагогiчної роботи з сiм’ями, якi опинилися у складних життєвих обставинах, в умовах закладу загальної середньої освiти. Складні життєві обставини сім’ї обґрунтовано як кризовий стан об’єкта, подолання якого представлене в єдності когнітивного, ціннісно-мотиваційного та діяльнісного компонентів з метою відновлення функціонування сім’ї. Досліджено стан соцiально-педагогiчної роботи з сiм’ями, якi опинилися у складних життєвих обставинах, в умовах закладу загальної середньої освiти. Проведена соціально-педагогічна діагностика як в експериментальній, так і в контрольній групах показала, що переважає середній та низький рівні розвитку за визначеними критеріями. Теоретично обґрунтовано систему соцiально-педагогiчної роботи з сiм’ями, якi опинилися у складних життєвих обставинах, в умовах закладу загальної середньої освiти, як спецiально органiзовану, узгоджену взаємодiю суб’єктiв (соцiальний педагог, практичний психолог, педагогiчнi працiвники, батьки, фахiвцiв iнших мiжвiдомчих структур) та об’єктiв (сiмей, якi опинилися у складних життєвих обставинах) соцiально-педагогiчного впливу, що реалiзується через сукупнiсть цiлей, принципiв, форм i методiв та напрямiв i забезпечує поступове подолання сiм’єю складних життєвих обставин. Експериментально перевірено розроблену систему соціально-педагогічної роботи з сiм’ями, якi опинилися у складних життєвих обставинах, в умовах закладу загальної середньої освiти. Кількісний і якісний аналіз отриманих на контрольному етапі експериментального дослідження даних дозволив підтвердити доцільність упровадження системи соціально-педагогічної роботи з сiм’ями, якi опинилися у складних життєвих обставинах, в умовах закладу загальної середньої освiти. Результати магістерської роботи можуть бути використані у практичній діяльності соціальних педагогів та соціальних працівників.en_US
dc.subject: сім’ї, які опинилися в складних життєвих обставинах; система соціально-педагогічної роботиen_US
dc.titleСистема соцiально-педагогiчної роботи з сiм’ями, якi опинилися у складних життєвих обставинах, в умовах закладу загальної середньої освiти.en_US
Appears in Collections:Анотації до дипломних робіт

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Пересичанська Л.М..doc34.5 kBMicrosoft WordView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.