Соціально-педагогічна діяльність щодо попередження проявів булінгу серед підлітків в умовах закладу загальної середньої освіти

Abstract

Робота складається зі вступу, двох розділів, висновків до кожного з розділів, списку використаних джерел, а також має обґрунтований науковий апарат, містить аналіз ступеня дослідженості проблеми. У першому розділі проаналізовано значну кількість літературних джерел, уточнено ключові поняття даної теми, здійснено теоретичний аналіз особливостей соціально-педагогічної діяльності щодо попередження проявів булінгу серед підлітків та визначено реальний стан роботи соціального педагога щодо профілактики цькування в умовах закладу загальної середньої освіти. У другому розділі експериментально апробовано теоретичні положення викладені у першому розділі. Доведено ефективність обраних форм та методів соціально-педагогічної діяльності щодо попередження проявів булінгу в умовах закладу загальної середньої освіти. Результати дослідження можуть бути використані соціальними педагогами, психологами, керівниками закладів загальної середньої освіти та класними керівниками у практичній діяльності щодо попередження булінгу серед підлітків.