Етапи розвитку та типологічні ознаки сольного виконавства харківської баянної школи.

Abstract

Вибір теми дослідження зумовлений необхідністю визначити етапи розвитку та типологічні ознаки сольного музикування баяністів харківської баянної школи. У даній статті йдеться про сольну виконавську творчість баяністів Слобожанщини, яка є органічною складовою педагогічної діяльності. Актуальність теми розкривається через розгляд історичних етапів становлення сталих традицій сольної концертної діяльності провідних виконавців - баяністів мистецьких ВЗО Слобожанщини. Досвід концертної форми музикування баяністів на творчій ниві митців Слобожанщини ще не був предметом спеціального дослідження та систематизації і потребує ретельно-глибинного вивчення. Дослідники розглядають події регіонального значення, які впливали на зміни процесу музикування на баяні та надають хронологію становлення професійної освіти в навчальних закладів різного рівня, визначають особисту роль відомих виконавців в пропагуванні гри на баяні. В дослідженні окреслені типологічні ознаки харківської баянної школи (усталені механізми спадкоємності та наступності, творчості та навчання, нормативності та новаторства) та їх уособлення у педагогічному та виконавському досвіді.