Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2132
Title: | Категорія числа іменника в англійській мові: діахронічний аспект |
Authors: | Русакова, Надія |
Keywords: | граматична категорія, число, іменник, розвиток англійської мови, лінгвосинергетика. grammatical category, number, noun, development of English, linguosynergetics. грамматическая категория, число, имя существительное, развития английского языка, лингвосинергетика. |
Issue Date: | 2020 |
Abstract: | Дипломна робота присвячена проблемі історичної граматики, а саме розвитку категорії числа в англійській мові в діахронічному розрізі. Розвиток наукової лінгвістики зумовив більш детальний розгляд англійської мови та її граматичних категорій. Категорія числа як одна із найважливіших характеристик іменника, давно привертає увагу дослідників різних мов. Особливо цікавим є розгляд досліджуваної категорії у контексті діахронічної лінгвосинергетики. У першому розділі авторка розглянула теоретичні засади дослідження розвитку категорії числа в англійській мові, зокрема досліджується взаємозв’язок і взаємозумовленість логічної і мовної категорії кількості, синергетичні процеси в морфологічному вираженні категорії числа в англійській мові. Другий розділ розвитку категорії числа іменника в історії англійської мови. Авторка демонструє зміни у категорії числа в англійській мові від давньоанглійського періоду до сучасного. |
Description: | Русакова Н. В. Категорія числа іменника в англійській мові :діахронічний аспек : анотація до магістерської роботи спеціальності 014 Середня освіта (Англійська мова) / Н. В. Русакова ; наук. керівник Ярослава Бельмаз . – Харків, 2020. |
URI: | http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2132 |
Appears in Collections: | Анотації до дипломних робіт |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Анотація Русакова.docx | 12.75 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.