Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2002
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Хижняк, Марина | - |
dc.contributor.author | Степура, Ю. | - |
dc.date.accessioned | 2021-02-23T08:41:12Z | - |
dc.date.available | 2021-02-23T08:41:12Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.uri | http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/2002 | - |
dc.description | Хижняк М. В. Проблеми і переваги адаптації студентів та педагогів до дистанційного навчання / М. В. Хижняк, Ю. О. Степура // Психологія в умовах викликів сучасності: досягнення та перспективи розвитку : матеріали наук.-практ. конф. (м. Харків, 21 квітня 2020 р.) / Комун. закл. «Харків. гуманітар.-пед. акад.» Харків. облради. – Харків, 2020. – С. 75–78. | en_US |
dc.description.abstract | З початком перебування на карантині всі учасники освітнього процесу працюють в умовах дистанційного навчання. Дистанцiйне навчання це одна із форм організації навчального процесу, яка надає можливість навчатися та отримувати необхідні знання віддалено від навчального закладу. Цей вид навчання передбачає, що заняття здійснюються з використанням сучасних інформаційних комп’ютерних і телекомунiкацiйних технологiй, якi забезпечують інтерактивну взаємодію викладачiв та студентiв під час їх територіальної віддаленості, а також самостійну роботу з матеріалами інформаційної мережі. | en_US |
dc.subject | дистанційна освіта, інформаційні технології, адаптація до навчання | en_US |
dc.subject | distance education, information technologies, adaptation to learning | en_US |
dc.subject | дистанционное обучение, информационные технологии, адаптация к обучению | en_US |
dc.title | Проблеми і переваги адаптації студентів та педагогів до дистанційного навчання. | en_US |
Appears in Collections: | Тези |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Khi_tz_8.pdf | 840.57 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.