Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1969
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПотапова, Наталя-
dc.date.accessioned2021-02-18T09:39:25Z-
dc.date.available2021-02-18T09:39:25Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1969-
dc.descriptionПотапова Н. В. Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів шляхом проведення дискусій / Н. В. Потапова // Наука та технології в епоху інформаційного суспільства : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (Франція, Бордо, 3 березня 2019 р.). – Бордо, 2019. – С.113–115.en_US
dc.description.abstractУ тезах розглядається питання розвитку майстерності педагогічного спілкування за допомогою дискусійних методів навчання. Розглянуто суть і структуру педагогічного спілкування, правила використання дискусії в якості методу навчання. Особлива увага приділяється правилам і технікам педагогічного спілкування, які доцільно використовувати у роботі з майбутніми вчителями. Наголошено на вимогах до поведінки викладача у формуванні комунікативної компетентності студентів.en_US
dc.subjectдискусія, комунікативна компетентність, педагогічне спілкування, техніки педагогічного спілкування, правила педагогічного спілкування, активне слухання, розв’язання конфліктівen_US
dc.subjectdiscussion, communicative competence, pedagogical communication, techniques of pedagogical communication, rules of pedagogical communication, active hearing, solution to conflictsen_US
dc.subjectдискуссия, коммуникативная компетентность, педагогическое общение, техники педагогического общения, правила педагогического общения, активное слушание, решение конфликтовen_US
dc.titleФормування комунікативної компетентності майбутніх учителів шляхом проведення дискусій.en_US
Appears in Collections:Тези

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Potap_tz_3.pdf302.78 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.