Формування готовності майбутніх учителів до використання розвивальних ігор в освітньому середовищі.

Abstract

Магістерська робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті питання управління підготовкою здобувачів вищої освіти до використання розвивальних ігор в освітньому середовищі. У другій частині, дослідницькій, розкривається суть та зміст проведення експерименту, детально охарактеризовуються експериментальна перевірка педагогічних умов управління підготовкою здобувачів вищої освіти до використання розвивальних ігор в початковому закладі загальної середньої освіти.