Підготовка майбутніх учителів до використання засобів наочності в освітньому процесі Нової української школи .

Abstract

Магістерська робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті питання формування готовності майбутніх учителів до використання засобів наочності в освітньому процесі Нової української школи. У другій частині, дослідницькій, розкривається суть та зміст проведення експерименту, детально характеризується експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов формування готовності майбутніх учителів до використання засобів наочності в освітньому процесі нової української школи.