ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ТЕХНОЛОГІЇ ІННОВАЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Савченко, Людмила

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/194

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Савченко, Людмила	-
dc.date.accessioned	2020-03-16T09:41:06Z	-
dc.date.available	2020-03-16T09:41:06Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/194	-
dc.description.abstract	Дошкільний вік – це сензитивний період для формування особистості дитини, набуття нею першого соціального досвіду, розвитку емоцій, почуттів. Інноваційні технології дозволяють вихователю організовувати процес навчання та виховання таким чином, що обсяг інформації, яка сприймається дітьми, досягає найвищих показників. Це обумовлено нестандартністю, наочністю та різноманітністю інноваційних технологій	en_US
dc.subject	Інновації, інноваційні технології, педагогічні інновації, інноваційний процес в освіті, інноваційна педагогічна технологія	en_US
dc.subject	Innovations, innovative technologies, pedagogical innovations, innovative process in education, innovative pedagogical technology	en_US
dc.subject	Инновации, инновационные технологии, педагогические инновации, инновационный процесс в образовании, инновационная педагогическая технология	en_US
dc.title	ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ТЕХНОЛОГІЇ ІННОВАЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ	en_US
Appears in Collections:	Тези

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Савченко_тез.2.pdf		288.33 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets