Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1935
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Пивовар, Оксана | - |
dc.date.accessioned | 2021-02-17T09:25:42Z | - |
dc.date.available | 2021-02-17T09:25:42Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.uri | http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1935 | - |
dc.description | Пивовар О. В. Особливості формування інклюзивного освітнього середовища початкової школи : кваліфікаційна робота на здобуття другого (магістерського)рівня вищої освіти спеціальності013 Початкова освіта / О. В. Пивовар ; Вероніка Одарченко. – Харків, 2020. – 90 с. | en_US |
dc.description.abstract | Магістерська робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті питання формування інклюзивного освітнього середовища початкової школи та психолого-педагогічні умови одержання освітнього компоненту в інклюзивній освіті НУШ. У другій частині, дослідницькій, розкривається суть та зміст проведення експерименту, детально охарактеризовуються практичні етапи формування інклюзивного освітнього середовища початкової школи. | en_US |
dc.subject | інклюзивна освіта, ООП, творчість, творчі здібності, інклюзивне освітнє середовище, психолого-педагогічні умови, інноваційний підхід | en_US |
dc.subject | іnclusіve educatіon, specіal educatіonal needs, creatіvіty, creatіve abіlіtіes, іnclusіve educatіonal envіronment, psychologіcal and pedagogіcal condіtіons, іnnovatіve approach | en_US |
dc.subject | инклюзивное образование, особые потребности, творчество, творческие способности, инклюзивное окружение, психолого-педагогические условия, инновационный подход | en_US |
dc.title | Особливості формування інклюзивного освітнього середовища початкової школи. | en_US |
Appears in Collections: | Анотації до дипломних робіт |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Pivo_tit.pdf | 132.56 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.