Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1655
Title: | Визначення контролю навчальної діяльності студентів у сучасній дидактиці |
Authors: | Панченко, Віолетта |
Keywords: | дидактика, контроль, навчальна діяльність, студент, підхід, оцінка didactics, contol, educational activity, student, approach, mark дидактика, контроль, учебная деятельность, студент, подход, оценка |
Issue Date: | 2017 |
Abstract: | У статті порушено проблему тлумачення терміну «контроль навчальної діяльності студентів» у сучасній педагогічній науці. Виявлено, що більшість науковців розглядають контроль з точки зору інформаційно-констатувального, діяльнісно-навчального або рефлексивного підходів. На основі узагальнення педагогічних джерел визначено, що контроль є одним із дієвих засобів активізації роботи як студентів, так і викладачів. |
Description: | Панченко В. В. Визначення контролю навчальної діяльності студентів у сучасній дидактиці / В. В. Панченко // Педагогічні науки : зб. наук. праць Херсонського державного університету. Херсон : Гельветика, 2017.- Вип. LXXVI.- Т. 2. - С. 109–113. |
URI: | http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1655 |
Appears in Collections: | Статті |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Панченко В.В. ВИЗНАЧЕННЯ КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ У СУЧАСНІЙ ДИДАКТИЦІ.doc | 62 kB | Microsoft Word | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.