Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1655
Title: Визначення контролю навчальної діяльності студентів у сучасній дидактиці
Authors: Панченко, Віолетта
Keywords: дидактика, контроль, навчальна діяльність, студент, підхід, оцінка
didactics, contol, educational activity, student, approach, mark
дидактика, контроль, учебная деятельность, студент, подход, оценка
Issue Date: 2017
Abstract: У статті порушено проблему тлумачення терміну «контроль навчальної діяльності студентів» у сучасній педагогічній науці. Виявлено, що більшість науковців розглядають контроль з точки зору інформаційно-констатувального, діяльнісно-навчального або рефлексивного підходів. На основі узагальнення педагогічних джерел визначено, що контроль є одним із дієвих засобів активізації роботи як студентів, так і викладачів.
Description: Панченко В. В. Визначення контролю навчальної діяльності студентів у сучасній дидактиці / В. В. Панченко // Педагогічні науки : зб. наук. праць Херсонського державного університету. Херсон : Гельветика, 2017.- Вип. LXXVI.- Т. 2. - С. 109–113.
URI: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1655
Appears in Collections:Статті



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.