Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1651
Назва: Роль рейтингової системи у процесі контролю навчальних досягень майбутніх учителів іноземних мов на початку ХХІ століття. Психологія і педагогіка на сучасному етапі розвитку наук
Автори: Панченко, Віолетта
Ключові слова: контроль, рейтинг, модульна контрольна робота, заклад вищої педагогічної освіти, майбутні учителі іноземних мов.
control, rating, module test, higher pedagogical educational institution, future foreign language teachers
контроль, рейтинг, модульная контрольная работа, учреждение высшего педагогического образования, будущие учителя иностранных языков
Дата публікації: 2018
Короткий огляд (реферат): Розглянуто рейтингову систему та її місце у визначенні успішності студентів факультетів іноземної філології закладів вищої педагогічної освіти на початку ХХ століття. Визначено її переваг для об'єктивного оцінювання навчальних досягнень. Підкреслено роль модульних контрольних робіт в загальній системі контрольних заходів.
Опис: Панченко В. В. Роль рейтингової системи у процесі контролю навчальних досягень майбутніх учителів іноземних мов на початку ХХІ століття. Психологія і педагогіка на сучасному етапі розвитку наук : актуальні проблеми теорії і практики / В. В. Панченко // Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Одеса, 14–15 грудня 2018 року). - Одеса : ГО «Південна фундація педагогіки», 2018. - Ч. 2. - С. 35–36.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1651
Розташовується у зібраннях:Тези

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Панченко В.В ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ.doc41.5 kBMicrosoft WordПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.