Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1647
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Панченко, Віолетта | - |
dc.date.accessioned | 2020-12-17T08:41:46Z | - |
dc.date.available | 2020-12-17T08:41:46Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.uri | http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1647 | - |
dc.description | Панченко В. В. Методичні прийоми підвищення ефективності контролю якості знань студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Науково-методична робота у сучасному ВНЗ : стан, проблеми, перспективи // матеріали регіон. наук.-практ. конф. (м. Харків, 11 травня 2017 року) / Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. - Харків : ХГПА, 2017. - С. 175–178. | en_US |
dc.description.abstract | Визначено вимоги до організації ефективної системи методичних прийомів удосконалення перевірки й оцінки якості знань студентів у закладах вищої педагогічної освіти. Підкреслено необхідність поєднання різноманітних формі і методів котролю з метою реалізації принципів індивідуалізації та диференціації навчання. | en_US |
dc.subject | контроль, вид контролю, форма контролю, методичний прийом, заклад вищої педагогічної освіти, студент, іноземна мова | en_US |
dc.subject | control, type of control, form of control, methodological technique, student, foreign language | en_US |
dc.subject | контроль, вид контроля, форма контроля, методический приём, учреждение высшего педагогического образования, студент, иностранный язык | en_US |
dc.title | Методичні прийоми підвищення ефективності контролю якості знань студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Науково-методична робота у сучасному ВНЗ : стан, проблеми, перспективи | en_US |
Appears in Collections: | Тези |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Панченко В.В. Методичні прийоми підвищення ефективності контролю.doc | 49 kB | Microsoft Word | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.