Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1612
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Зоря, А. | - |
dc.date.accessioned | 2020-10-08T13:56:39Z | - |
dc.date.available | 2020-10-08T13:56:39Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.uri | http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1612 | - |
dc.description | Зоря А. М. Підготовка майбутніх учителів до впровадження інтерактивних технологій : пояснювальна записка до магістерської роботи спеціальності 013 "Початкова освіта" / А. М. Зоря; наук. керівник А. І. Єрьомкін. - Харків, 2018. | en_US |
dc.description.abstract | Підготовка сучасних учителів початкових класів спрямована на усвідомлення необхідності створення позитивного навчального середовища шляхом активізації інтелектуальних і почуттєво-емоціональних ресурсів кожного учня. У сучасних умовах розбудови національної школи потрібен учитель, який орієнтується на технологічні підходи до оновлення шкільної практики викладання навчальних дисциплін. Проте, вчитель початкових класів недостатньо підготовлений до здійснення таких завдань у сучасних умовах. Тому проблема підготовки майбутніх вчителів до використання інтерактивних технологій у початковій школі набуває особливого значення. | en_US |
dc.subject | інтерактивні технології, емоційно-позитивні настанови, уміння, навички, самоосвіта, педагогічні умови | en_US |
dc.subject | interactive technologies, emotionally positive guidelines, skills, abilities, self-education, pedagogical conditions | en_US |
dc.subject | интерактивные технологии, эмоционально-положительные установки, умения, навыки, самообразование, педагогические условия | en_US |
dc.title | Підготовка майбутніх учителів до впровадження інтерактивних технологій | en_US |
Appears in Collections: | Анотації до дипломних робіт |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Er_mag_2.pdf | 3.16 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.