nnovative Ansätze der Landeskundevermittlung  im DaF-Unterricht

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Osova, Olha	-
dc.date.accessioned	2020-10-05T12:57:40Z	-
dc.date.available	2020-10-05T12:57:40Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1590	-
dc.description	Osova O. Innovative Ansätze der Landeskundevermittlung im DaF-Unterricht : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (Ніжин, 27–28 вересня 2019 р.). Ніжин, 2019. С. 81–83.	en_US
dc.description.abstract	Das Thema Landeskunde im DaF-Unterricht ist sehr wichtig, weil es unmittelbar mit dem Lernen der Fremdsprache verbunden ist. Ein wichtiges Argument dafür ist die Aussage D. Buttjes, dass Landeskunde im Allgemeinen „alle Bezüge auf die Gesellschaft(en), deren Sprache im Fremdsprachenunterricht gelernt wird“	en_US
dc.subject	Keywords: Innovative Learning Technologies, Student, Subject-Subject-Interaction, Teacher.	en_US
dc.title	nnovative Ansätze der Landeskundevermittlung im DaF-Unterricht	en_US
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